miércoles, 25 de febrero de 2009

El viejo indocente de la FP para el empleo

A este viejo indocente, con estas noticias que leo en LA NUEVA ESPAÑA de lo que les está ocurriendo a sus compañeros expertos-docentes de la FP para el empleo, le sobrevienen tormentas electromagnéticas que afectan a todas sus conexiones de banda estrecha; sobre todo, por todo lo que ello significa para la FP para el empleo y del aprendizaje permanente, y en lo que todo ello llega a repercutir en la competitividad productiva de esta región.

Miren ustedes, si hay una formación que requiera de fijeza y dedicación de sus docentes es está del aprendizaje permanente y de las enseñanzas de última novedad para la empleabilidad de sus alumnos. Que ¿por qué? Pues muy fácil: no se pueden tirar piedras al aire en vertical sin tener la garantía de cierta cobertura de seguridad. Se imaginan a un fontanero de una villa o ciudad (?), por ejemplo- enseñando a 12 alumnos todas las destrezas y habilidades de la profesión, tanto cognitivas (uso del pensamiento lógico, intuitivo y creativo) y prácticas (fundadas en la destreza manual y en el uso de métodos, materiales, herramientas e instrumentos). Bueno pues piensen un poco más y por el lado de la patronal: si una empresa tuviese esos conocimientos, destrezas y competencias los enseñaría a otras personas que acabarían en otras empresas. Piensen que están en España y en Asturias, donde la práctica habitual y encarnizada es el quítate tú que me pongo yo sin consideración alguna; donde somos incapaces de la colaboración para comerse el mundo, pero sí somos muy capaces de la zancadilla para llegar a estar mejor situados en el pesebre de la subvención o de la eliminación de la competencia de nuestro vecino (¿qué pensáis al respecto desde los CIFP?). Ahora piensen desde los sindicatos: el trabajador ejemplar que está sindicado con sus horas sindicales promovería el time-binding de trasmitir sus logros a sus compañeros. Les recuerdo que estamos en España y en Asturias donde se ha hecho tan popular Mike knife (Bobby Darin incluido) para bailar y seguir rotando entre sí sus puestos de responsabilidad democrática y de obediencia debida que cualquiera se atreve a entrar en la pista de baile.

Esta es una formación de gente proactiva dispuesta a tirar del carro. Pero si no se les da cierta garantía

Recuerden, o sepan, que este deshacerse de la formación para el empleo y del aprendizaje permanente como entidad pública ya empezó en 1980 con la creación del INEM y la degradación paulatina, para que no se notase mucho, de toda la formación que estaba en el Ministerio de Trabajo (léase, además, las Universidades Laborales) y ¿Qué tal nos ha ido?, y ¿por qué se hizo esto?, y ¿no habrá habido envidias y intereses económicos espurios para ir deshaciéndose de una formación cercana a los sistemas productivos?, ¿se acuerdan de que los informes internacionales inciden en que la formación en España está alejada de los sistemas productivos? Pues menos mal que están metidos de lleno los AASS en ella.

Piensen que si entonces Europa nos llevaba ventaja, con todo lo que hemos progresado desde entonces con su ayuda, ahora nos sacan más ventaja; y no crean que Europa va de maravilla en estos temas (intenta ir, que ya es bastante).

En Asturias lo que ocurre es que al lado de un asturiano hay, con toda probabilidad, otro asturiano. Y que los buenos, pro-activos, competentes y colaboradores, a pesar de lo que nos aman, se tuvieron que irse, y muchos están dispuestos a regresar si pudieran Pero no encuentran esa empresa en donde con garantía puedan entregarse a fondo con la garantía de progresar y promocionar sin tener que encontrarse, después de 20 años de entrega y dedicación, con que el trabajo se lo van a dar a otro... Porque sí. Como les está ocurriendo a nuestros expertos-docentes.

Carlos Muñiz Cueto es instructor de FP ocupacional en el CFPO de Avilés


Cartas de los lectores en La Nueva España

7 comentarios:

  1. Sólo puedo decir una cosa, esta situación es vergonzosa y aquí seguimos todos impasibles ante lo que sucede

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  2. La carta es patética.
    Un ejercicio de pedantería insufrible.
    A lo práctico. Unas preguntas:
    a) Pudieran decirme cuáles son las retribuciones de los llamados expertos docentes.
    b) Podrían indicarme si tienen algún tipo de capacitación pedagógica.
    c) Podrían detallarme qué tipo de oposiciones superaron para acceder a estos puestos de trabajo.
    d) Podrían asegurarme que estos expertos no contratados van a quedar en el paro, que no tienen otras ocupaciones en la recámara.
    Gracias.

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  3. Anònimo da la cara, no te escondas, no seas cobarde,todo el mundo puede escupir chorradas tras un anónimo.
    Yo Belén, experta docente te voy a contestar a algunas de esas preguntas que demuestran tu ignorancia sobre el tema .Para empezar, te digo que yo personalmente, accedí a ese puesto a través de una convocatoria para la creación de una bolsa de Expertos Docentes de mi especialidad, publicada en el BOPA
    RESOLUCION de 1 de abril de 2002, de la Dirección del Instituto Asturiano de Administración Pública "Adolfo Posada", por la que se convocan pruebas selectivas para la constitución de una bolsa de expertos docentes de la especialidad Cocinero/a.Si tanto te interesa puedes leerte las bases y veras que fue a través de un concurso oposición que se compuso de un examen teórico, otro práctico y una simulación docente.Solo tienes que consultar el BOPA Jueves, 5 de Septiembre de 2002.
    Además, claro que tenemos capacitación pedagógica¿la tienes tu?.Todos nosotros tenemos algún curso de capacitación pedagógica, bien el CAP o bien de Formador Ocupacional.Además tenemos experiencia profesional(que se nos pidió que demostráramos) cada uno en su campo¿la tienes tu?.Por lo demás entrar a explicar lo que ganamos me parece fuera de lugar, ya que tendría que comenzar por el hecho de que solo trabajamos unos meses al año y el resto al paro, no tenemos vacaciones, si nos ponemos enfermos tenemos que recuperar el tiempo de trabajo perdido¿es esta tu situación?.Y , por supuesto que nos quedamos en el paro ¿No te es suficiente o quieres que quedemos también si nada en la recámara?.
    Aquí el único/a que demuestra una pedantería insufrible y algo más que se me escapa, pero que se ve que es visceral eres tú.No mereces una respuesta, pero no voy a consentir que con tus preguntas pongas en duda nuestra profesionalidad.¿Con que derecho?¿Quien eres tu?.Da la cara

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  4. Como diría Jack El Destripador, vamos por partes, doña Belén. En primer lugar, lamento profundamente que la situación laboral por la que atraviesa no la permita mantener una conversación civilizada (sin subir la voz, sin descomponer el gesto). Si Vd. lee atentamente mi comentario, podrá percibir que el tono del mismo -al margen de las calificaciones vertidas respecto a la carta publicada en La Nueva España, calificaciones controvertibles, quizás, pero no ofensivas contra el autor, sino contra el tono de su misiva- era respetuoso. Que lo único que pretendía era formular algunas preguntas que se hacen, sobre todo, docentes que han accedido a su puesto de trabajo por OPOSICIÓN y que perciben, según creen, retribuciones inferiores a las que ustedes devengan sin poseer la misma cualificación profesional.
    Queda contestada, y se lo agradezco, la pregunta acerca su capacitación pedagógica. Parece que ustedes tienen, según apunta, su CAP. Eso está bien. Sus alumnos se lo agradecerán.
    Respecto a lo de las bolsas de empleo, no se le escapará que tal fórmula de contratación, cuando la emplea la Administración Pública, es para parchear una situación transitoria. Que acceder a una ocupación de ese modo no garantiza un puesto de trabajo de por vida. Que de llevar usted u otros compañeros llevan, como se ha dicho, hasta veinte años en esa dedicación ello supone una CIRCUNSTANCIA DEL TODO EXTRAORDINARIA para tratarse de una bolsa de empleo.
    Finalmente, permítame que sea irónico -es el consuelo que me queda después de recibir ese chorreo de malas formas que ha empleado-, le recomiendo que además de un curso de orientación pedagógica, se aplique en la ortografía y la redacción. Se nota que no anda en ello demasiado ducha.
    Un cordia saludo.

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  5. Seguiré tus consejos sobre orientación pedagógica y me aplicaré en la ortografia y en la redacción, para así poder convertirme en una funcionaria , que en sus horas de trabajo se dedique a visitar blogs y a escribir comentarios insultando a los demás de una forma muy culta.

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  6. Hágalo, hágalo, querida. Pero tenga en cuenta que deberá superar una oposición. Eso de las bolsas de empleo, en la Administración Pública al menos, sólo garantiza una interinidad breve y nunca, recuérdelo, trabajo de por vida y sueldos -digámoslo suavemente- algo desproporcionados.
    Por último, me sabe mal que se me enfade o que juzgue como insulto lo que sólo es esgrima dialéctica.
    Le reitero la cordialidad de mi saludo.

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  7. ¡Cuanto trabaja usted!.Si quiere seguir entreteniendose ,ahí va algo para leer.
    http://mas.lne.es/cartasdeloslectores/carta/687/senora-migoya-despeja-nuestras-dudas.html
    Salud amigo

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