domingo, 8 de febrero de 2009

Los expertos docentes no solo impartimos cursos

Vamos a señalar algunas de las tareas "extraoficiales" que venimos realizando los expertos docentes, gracias a las cuales se consiguen esos altos porcentajes de colocación de nuestros alumnos, incluso antes de terminar los cursos.
Esta es una colección de enlaces a noticias aparecidas en prensa que demuestra el trabajo que venimos realizando en nuestros centros:

A continuación relatamos un pequeño resumen de diferentes tareas realizadas por nosotros y gracias a las cuales nuestros cursos funcionan. Cabe señalar que todas estas tareas las realizamos fuera de nuestro horario de trabajo, sin retribuir ni asegurar, con todo tipo de riesgo cuando en ocasiones hay que trasladarse a ubicaciones fuera de nuestro centro de trabajo.
  • REALIZAMOS LA PRUEBA DE SELECCIÓN DE ALUMNOS
  • FORMAMOS PARTE DE TRIBUNALES DE SELECCIÓN DE OPOSITORES PARA AYUNTAMIENTOS Y OTROS ENTES,
  • BUSCAMOS LAS EMPRESAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE NUESTROS ALUMNOS
  • HACEMOS EL SEGUIMIENTO DE DICHAS PRÁCTICAS
  • COLABORAMOS GRATUITAMENTE EN EMPRESAS PRIVADAS PARA SU REESTRUCTURACIÓN
  • TRABAJAMOS ALGUNOS SÁBADOS Y DOMINGOS DESINTERESADAMENTE EN CONFECCIÓN DE COMIDAS Y EL SERVICIO DE LAS MISMAS CON EL RIESGO DE QUE EN OCASIONES SE HACEN ESTOS TRABAJOS EN LOCALIDADES DIFERENTES DE AQUELLAS DONDE ESTÁN UBICADOS LOS CENTROS Y VAMOS CON LAS VIANDAS EN NUESTROS PROPIOS COCHES SIN ABONAR CARBURANTE ALGUNO
  • FORMAMOS PARTE GRATUITA DE JURADOS PARA SELECCIÓN DE PRODUCTOS EN CERTÁMENES DIVERSOS
  • COLABORAMOS EN EL TRASLADO DE MOBILIARIO Y OTROS ÚTILES DESDE NUESTROS CENTROS A OTROS INMUEBLES
  • LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS EN ALGUNOS CURSOS ES DEL 100%
  • EL PORCENTAJE DE COLOCACIONES ES DEL 100% EN ALGUNOS CASOS, EN OTROS DEL 82%
  • TENEMOS UN ELEVADO NÚMERO DE ALUMNOS CON PUESTOS DE GRAN RESPONSABILIDAD OCUPANDO JEFATURAS Y DIRECCIONES
En definitiva, que creo que nuestra tarea está ahí, AVALADA POR NUESTRO TRABAJO ÍMPROBO Y VÁLIDO Y POR NUESTROS ALUMNOS, QUE VAYAN A PREGUNTAR A UNA MULTINACIONAL COMO LA FRANCESA CAPGEMINI CUÁNTOS ALUMNOS TIENE PROCEDENTES DE NUESTRAS AULAS, y nos preguntamos, ¿ cuánto de esto saben nuestros jefes (Riopedre, Capellán...)?

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